NIAMEY- (Niger), 19 septembre 2022 – Le Gouvernement du Niger organise à New York, le mercredi 21 septembre 2022 en marge de l’Assemblée Générale des Nations Unies et du Sommet sur l’Education une Table Ronde des partenaires sur le thème ‘’assurer la réussite scolaire des filles au Niger’’ ; sous le haut patronage du Président de la République du Niger S.E Mohamed Bazoum.
L’objectif de cette session spéciale sur l’éducation des filles au Niger avec l’appui du Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA) est de mobiliser les partenaires au développement et également les amis du Niger autour du projet du Président de la République sur la création des internats de filles dans certains collèges ruraux afin de créer un environnement d’enseignement meilleur pour les filles.
La création des internats de filles au Niger permettra d’améliorer le maintien des jeunes filles dans l’enseignement secondaire, contribuera à assurer la transition démographique en soustrayant les filles des mariages précoces et forcés et de la maternité précoce en contribuant au développement du capital humain au Niger.
‘’C’est par le biais de l’éducation que nous voulons notamment affronter le défi de la démographie auquel le développement de notre pays est confronté. Nous voulons donner plus de chance aux filles de durer à l’école et de leur faire contribuer au développement du pays par la création des richesses qui vont découler des apprentissages qui seront acquis dans le cadre de l’éducation ’’, a déclaré le Président de la République du Niger S.E Mohamed Bazoum.
Au Niger, le taux d’alphabétisation reste parmi les plus bas au monde, même s’il a augmenté de 29% à 35% entre 2005 et 2018. Toutefois en milieu rural et nomade, les performances restent faibles avec une disparité en défaveur des filles, particulièrement dans le 1er cycle de l’enseignement secondaire.
L’absence de collège dans les villages oblige les filles à parcourir des longues distances en s’exposant à l’insécurité, aux abus et la violence basée sur le genre.
Selon les données 2019 du Ministère de l’Education le taux de scolarisation est de 27% pour les filles contre 32% pour les garçons. Quant au taux d’achèvement il est de 16% pour les filles contre 20% pour les garçons.
Ainsi au premier temps le projet d’internat sera dédié aux jeunes filles en milieu rural et nomade en vue de leur plus grande vulnérabilité. Il s’inscrit dans un plan de transition de l’éducation nationale avec une stratégie visant à améliorer la qualité de l’enseignement au Niger.
Les internats offrent aux filles un espace protégé et sécurisé pour apprendre. En 2022, à l’internat pilote de Kellé aucune élève n’a abandonné contrairement à celles de l’externat où les abandons avoisinent les 60% en première année du collège.
Les autorités nigériennes ont prévu la construction progressive de 100 internats d’élèves filles d’ici à 2026 et qui accueilleront chacun un effectif progressif pour les quatre niveaux du collège (6ème, 5ème, 4ème et 3ème) d’au moins 50 à 200 élèves filles sur les 4 années.
